蚌埠
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Id_37753杨老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:小学数学|小学陪读|初中英语|初中语文|初中数学|小学英语|小学语文|小学作文
家教积分:1分
个人简介:大学期间在学校本定给小学三年级的小朋友一对一辅导过,也去过辅导班做过助教。一共有这两次的工作经验。如果看小朋友吃饭算是家教的话,可能我就会有三次的教学经验了,哈哈。以上就是我的经历了,对比同学们,我的经历也许不那么出彩,好吧我承认确实不怎么样,但我相信努力会有收获的。
家教价格:70/时元/小时
Id_37277甘老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:小学数学|初中生物
个人简介:有过2次家教经验,曾经帮助学生提分30到50多,擅长初中生物。个人认为孩子学习出问题需要找到原因再解决,不能一味打骂,反而会引起学生逆反心理。慢慢进步才是最好的,希望家长能在补课期间协助控制孩子玩手机,打游戏时间。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_37016孔老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目:高中英语|初中地理|高中地理|初中数学|初中政治|初中英语|小学数学|初中历史|高中数学|小学英语
家教积分:2分
个人简介:带过小学语数外,和初三数学,学员中考数学成绩140+,我一定会尽我所能把我的学生教好的,不仅仅是为了考试,我的教学也是想帮他们为日后打下好的基础,可能语文英语这种没办法立竿见影,但是现在的教学可以反馈在日后的学习生活中,数学的话我会培养他们数学思维,这样无论是在什么阶段,都能掌握到学习的方法
Id_36519李老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目:小学作文|小学语文|初中生物|小学数学
个人简介:曾经辅导过小学语文也在自己上学期间找过家教辅导过自己所以可以换位思考给出更好的学习方案与孩子共同进步语文成绩一直很突出的我从小学开始就是老师的得力助手也参加过各类演讲与小朋友积极互动善于用小朋友听得懂的语言来帮助他更好的理解课本以及灵活运用课本知识去取得极佳的成绩
Id_36391郑老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中地理|初中数学|初中历史|小学数学|小学奥数
个人简介:有辅导机构经验和一对一经验早期我是在教育辅导机构里面做过兼职老师,辅导小学各年级孩子们的作业,并且监督他们完成,做了有半年的时间,对小孩子也有一些了解,后来找初中数学家教的一对一辅导,你还得成绩从三四十分提高到了六七十分,这就是一个进步,我可以用心辅导,并让他们的成绩得到提高,我觉得很荣幸
Id_35634陈老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中数学|学龄前课程|初中英语|小学数学|小学英语
个人简介:目前没有家教经验。但是在大学期间兼职过小饭桌,辅导小学生课后作业,答疑解惑,帮助学生查缺补漏。本人比较有亲和力,能和年纪小的孩子相处的很愉快,并且在教学时不容一丝马虎,一般调皮的学生在我面前也会比较乖巧听话。在辅导学生的时候,我善于去举一些通俗的例子去帮助学生理解知识点。
Id_35632李老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:高中物理|高中理综|初中数理化|初中数学|高中生物|小学数学|初中化学|初中生物|初中物理|高中数学|高中化学|小学奥数
个人简介:之前在大学周围进行过小饭桌的一周家教经历,再和十个孩子一起学习进步,并对他们进行辅导的时候我与他们建立了深厚的友谊,我认为我可以和他们一起进步,帮助他们得到的不仅是知识,还有心灵上的成长,我可以用自己求学这么多年的经历去告诉他们什么样的方法是最适合他们的。
Id_35397裴老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:小学数学|小学英语|初中物理|初中数学|初中生物|初中英语|小学语文|小学作文
个人简介:我给二年级的一个小朋友带过家教,语文和数学都补,没补课的时候小朋友数学考70多分,补完课小朋友的成绩都有了明显的提升,语文和数学都考了90多分。也给上初中的妹妹补习过一段时间。遇到最多的问题是学生在做题的时候有畏难情绪,认为自己肯定做不好难的题目。这个时候我首先会鼓励他进行尝试,引导他进行思考和探索方法,并通过他自己一题一题做对做好树立信心。
Id_34927郑老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:初中生物|初中语文|初中英语|初中数学|小学数学|学龄前课程|小学陪读
个人简介:大学期间兼职辅导过一名初中学生,主要是解决作业问题和知识点对应讲解,该名同学学习成绩有效进步,性格也变得开朗,并且我们相处的很好,家也很满意,使我的大学生活有了一点资历,所以我有信心教好您的孩子
Id_34194任老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中数学|小学数学|初中化学
个人简介:大二在校曾进行过短期一对一文科数学辅导平时会辅导小学5年级各科对待学生有耐心如果遇到不会的题目,比较倾向于给学生提示,引导他自己做题相同类型的题目放在一起让学生掌握此类题型的解决思路养成良好的做题习惯
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